ज्युलियन ब्लँक यांनी लिहिलेले “हॅपीनेस मॅनिफेस्टो” (कसे जायचे आणि कसे आनंदी राहावे)
यात दुसर्‍यासाठी बिघडलेले घटक आहेत, जे काहीसे नवीन आहे (theनाईम 2012 पासून आहे).
आणखी एक शापित वर्गातल्या बद्दल एक anime मालिका आहे. विद्यार्थ्यांनी (आणि शिक्षकांनी) शाप प्रत्येक वर्षी ट्रिगर होऊ नये म्हणून प्रतिरोधक रचना केली आहे, ज्यात एखाद्या विद्यार्थ्याकडे पूर्णपणे दुर्लक्ष करणे (त्यांना अस्तित्वात नसलेले मानणे) समाविष्ट आहे. असे केल्याने, वर्गातील विद्यार्थ्यांची संख्या तांत्रिकदृष्ट्या एकाने कमी झाली आहे, जे वर्गात मिसळलेल्या अतिरिक्त मृत विद्यार्थ्यांची संख्या बनवते.
यावर्षी वर्गाद्वारे दुर्लक्ष केले जाणारे मिसकी हा निवडलेला विद्यार्थी आहे. गोंधळ झाल्यानंतर साकाकिबाराकडेही दुर्लक्ष केले जाते.
तथापि, मी परीक्षेच्या काळात चुकलो नाही तर, दोन्ही विद्यार्थी (मिसकी आणि साकाकिबरा) यांचे परीक्षा पेपर आहेत. का? त्यांना परीक्षेचे पेपर जास्त देत नाहीत कबूल करा ते अस्तित्वात आहेत? हे संपूर्ण प्रतिरोध तोडत नाही? (वर्गाच्या दृष्टिकोनातून)
सुधारणे
स्पष्टीकरणासाठीः काउंटरमेजरमध्ये थेट वर्गाशी संबंधित लोकांचा समावेश असतो. याचा अर्थ असा आहे की या वर्गातील विद्यार्थी आणि हा वर्ग शिकविणारे शिक्षक. बाह्य विद्यार्थी आणि इतर वर्गातील शिक्षक शापात सामील नाहीत, म्हणून ते अस्तित्वात नसलेल्या विद्यार्थ्यांशी संवाद साधू शकतात.
ग्रंथालय आणि आर्ट क्लब इ. मधील विद्यार्थ्यांना, अस्तित्वात नसलेल्या विद्यार्थ्यांशी संवाद साधण्यात कोणतीही समस्या नाही.
बाह्य विद्यार्थ्यांना / शिक्षकांना त्या शापाबद्दल फारशी माहिती नाही. शापित वर्ग इतरांशी याबद्दल न बोलण्याचा प्रयत्न करतो.
9- ... शक्यतो शिक्षक त्यांच्याकडे दुर्लक्ष करत नाही म्हणजे, बदमाशी करणे ही एक गोष्ट आहे, परंतु असे बरेच प्रश्न विचारण्यात येतील की जर एखाद्याने शाळेत रोस्टरमध्ये प्रवेश घेतला नसेल, घरी अहवाल कार्ड वगैरे घेतले नसेल तर. आणि फक्त वर्गातच त्याकडे दुर्लक्ष केले जाईल, किंवा पूर्णपणे (शाळेबाहेर)?
- @ क्लॉकवर्क-म्युझिक: प्रतिरोधक वर्गात थेटपणे सामील असलेल्या कोणालाही समाविष्ट केले जाते (विद्यार्थी आणि शिक्षक दोघांनाही मुलांकडे दुर्लक्ष करावे लागेल). इतर वर्गातील लोक (विद्यार्थी आणि शिक्षक) त्यांच्याशी अगदी सुरेख संवाद साधू शकतात. तसेच, नसलेल्या विद्यार्थ्यांकडे रोस्टरमध्ये प्रवेश आहेत, परंतु त्यांच्यात रेड लाइन आहे जी त्यांच्या नोंदी ओलांडत आहेत, काही प्रमाणात ते दर्शवितात की यापुढे त्यांचा अभ्यासक्रम नाही.
- मला शंका आहे की या प्रश्नाचे उत्तर आहे. माझ्या मते आपण त्यास प्लॉट होल म्हणू शकाल, परंतु असे निरीक्षणाचे कोणतेही अधिकृत कारण / स्पष्टीकरण आहे असे मला पटले नाही.
- @ व्होजेल 12१२: सर्वांनी त्यांच्याकडे दुर्लक्ष केल्यावर वर्ग सहल झाली, मला वाटते (कारण त्यांना हे समजले की मृत्यू तरीही चालूच आहे, म्हणून त्यांनी तेथे दर्शनासाठी वर्ग यात्रा करण्याचा आणि तेथे प्रार्थना करण्याचा निर्णय घेतला). तसेच, जर शाप फक्त विद्यार्थ्यांच्या कृतीशी संबंधित असेल तर प्राध्यापक साकाकिबराच्या रोस्टरमध्ये प्रवेश का ओलांडतील?
- मला विश्वास आहे की मी उत्तर देऊ शकतो परंतु मला ते सापडले नाही आणि चांगले आठवत नाही, म्हणून आपण कोणत्या परीक्षेमध्ये आपण नमूद केलेला परीक्षेचा पेपर देखावा आला हे सांगू शकता?
हे फक्त एक अंदाज आहे, परंतु त्यांच्याकडे परीक्षेचे पेपर असल्याने याचा अर्थ असा नाही की संबंधित लोक त्यांना दिले, किंवा याचा अर्थ असा नाही की तो वर्गातील लोक घेतील.
मी जे काही शिकत आहे ते बहुधा दुर्लक्षित विद्यार्थ्यांसाठी अभ्यासक्रम हाताळत आहे.
म्हणूनच या प्रतिमेचा यशस्वीता दर फक्त 50% होता. "कधीकधी हे कार्य करते आणि कधीकधी ते पूर्णपणे अयशस्वी होते. काहीवेळा स्पष्ट कारणे होती आणि काहीवेळा कारणे पूर्णपणे अज्ञात होती." या समान ओळी चिबिकी द्वारे बोलल्या गेल्या. जरी ते अस्तित्वात नसलेल्याकडे दुर्लक्ष करीत होते, तरीही काही क्षणात त्यांची कदर केली जात होती.
दुर्लक्षित विद्यार्थ्यासाठी याबद्दल बरेच शक्य स्पष्टीकरण आहे मिळवा त्यांचे परीक्षा पेपर. शिक्षक ‘पाच हरवल्यास’ किंवा फक्त पाच किंवा इतके अतिरिक्त परीक्षा पेपर प्रिंट करू शकले. त्याकडे दुर्लक्ष केलेल्या विद्यार्थ्याकडे दुर्लक्ष करणे केवळ शिक्षकांच्या डेस्कवर अतिरिक्त शिल्लक ठेवून आणि दुर्लक्षित विद्यार्थ्यांना ते मिळवून देणे टाळले जाऊ शकते. त्याच धर्तीवर, शिक्षक संग्रहित कागदपत्रे त्यांच्या डेस्कवर ठेवण्यास सांगू शकतात आणि दुर्लक्षित विद्यार्थ्यांनी शिक्षक त्यांच्या कागदाला त्याच स्टॅकवर शिक्षक ठेवण्यापूर्वी ठेवतात.
मुख्य अडचण हे आहे की शिक्षक सक्षम कसे आहे चिन्ह दुर्लक्ष केलेल्या विद्यार्थ्यांचे प्रवेश न करता संपूर्ण परीक्षा. परंतु कदाचित हे समजून समजावून सांगितले जाऊ शकते की शिक्षक फक्त एक एक करून त्यांना चिन्हांकित करते आणि त्यांनी चिन्हांकित केलेल्या कागदपत्रांची संख्या मोजत नाही. म्हणून ते चुकून एक परीक्षा खूप नकळत चिन्हांकित करतात.किंवा चिन्हांकित करणे इतर शिक्षकांनी केले आहे जे थेट वर्गाशी संबंधित नाही. जर ती सर्वसाधारण संकल्पना नसली तर ती अयशस्वी होऊ शकते, कारण तेथे एक बाह्य पत्रक आहे याची जाणीव असलेल्या इतर शिक्षकांचा त्यात समावेश असेल. जोपर्यंत त्यांना हे माहित नाही वास्तविक 3-3 मध्ये विद्यार्थ्यांची संख्या.
