बालपणीच्या ओळखीचे नाव आठवण्याचा अयशस्वी प्रयत्नांनंतर, मिहोने साकुराला ब्लॅकबोर्डकडे पाहण्यास मदत केली जेथे शिक्षकाचे हस्तांतरण विद्यार्थ्याचे नाव लिहिलेले होते. साकुराने त्या मुलाची आठवण करुन दिली, पण नंतर साकुराने टेबलवर हात ठेवून हे उघड केले की मीहोने साकुराला खोटे असल्याचे सांगितले.
मिहो शेवटपर्यंत साकुरा पडून असल्याचे कसे म्हणू शकेल? हा भेकड हाताचा हावभाव होता की तिने काही सांगितले?
एका टेबलावर हात ठेवून मला जपानी भाषेची मूळ भाषेबद्दल माहिती नाही आणि दुसर्‍याने त्याकडे लक्ष वेधले. खरं तर, जपानी जेश्चर संप्रेषण सामान्यत: छाती-उंचीवर किंवा त्याहूनही जास्त केले जाते.
मिहोला हे माहित होते की साकुरा खोटे बोलत आहे कारण तिने नुकतेच साकुराला ब्लॅकबोर्डकडे पाहण्यास मार्गदर्शन केले आहे, कारण ती सांगू शकली आहे की सकुराला त्याचे नाव स्पष्टपणे आठवत नाही आणि जेव्हा तिची ओळख झाली तेव्हा ती खरोखर लक्ष देत नव्हती वर्ग मिहोने नुकतीच सकुराला त्याचे नाव देण्यास मदत केली होती कारण तिला स्पष्टपणे त्याचे नाव आठवत नाही, म्हणूनच तिला माहित होते की जेव्हा साकुरा अजूनही त्याची आठवण ठेवण्याचे नाटक करीत होती तेव्हा साकुरा खोटे बोलत होती.
कॅमेरा पॅन-डाऊनचा हेतू कदाचित हाताची स्थिती किंवा मुख्य भाषा दर्शविण्यापेक्षा 'खोटे' रेखा तिच्या वितरणासाठी मिहोवर दृश्यासाठी ठेवता येईल. आणि साकुरा कट करण्याच्या दृष्टीने कॅमेरा खाली करण्यात आला आणि आपले लक्ष कोठे (मिहो वर) पाहिजे होते ते स्पष्ट करण्यासाठी हे स्पष्ट केले की ट्रान्सफर विद्यार्थ्यांचे डोके फ्रेमच्या बाहेर काढले जातील.
जर सकुराला खरंतर हस्तांतरण विद्यार्थ्याची आठवण झाली असेल तर, तिला ब्लॅकबोर्डवर आपले नाव दर्शविण्यासाठी मिहोची गरज भासली नसती आणि अशा प्रकारे मिहोने जेव्हा तिची आठवण ठेवल्याचा दावा केला तेव्हा तिने खोटे बोलल्याचा विश्वास ठेवला नसता.
तर, थोडक्यात, मिहोची "लबाडी" लाइन दिली गेली कारण तिने नुकतीच साकुराला एखाद्याच्या नावाची मदत केली नव्हती साकुराला स्पष्टपणे आठवत नव्हती ... मग साकोराने ती मदत वापरली ज्यामुळे मिहोने तिला सर्व काही आठवले नाही अशी बतावणी केली. प्रत्यक्षात मदत केली.
काही लोकांसाठी हे कदाचित स्वीकार्य असेल कारण त्यांनी नुकत्याच एका मित्राला चेहरा वाचविण्यात मदत केली ... परंतु यामुळे मिहो नाराज झाले.
